Почти всегда основные барьеры люди выстраивают для себя сами, сомневаются в своих способностях или талантах. На самом же деле, вопрос лишь в желании чего-то добиться. Именно так обстоят дела с навыками игры на гитаре.

Игре на гитаре научиться можно

Восприятие музыки – это, по большей части, вопрос эмоций, настроения. Даже настраивать гитару можно, не имея музыкального слуха, с помощью специальных приспособлений.

Извлечение звука при игре на гитаре связано с простыми механическими движениями пальцев левой руки, которой прижимают струны к грифу инструмента в определенных местах и правой руки, которая перебирает нужные струны, вызывая их вибрацию. Многие считают, что научиться писать ручкой сложнее. Достаточно вспомнить школу и то, как ругались учителя на почерк учеников.

Собственно, звук гитары это и есть вибрация определенной струны, зажатой в нужной точке на грифе. А комбинация этих звуков, заданной громкости и длительности, и есть мелодия.

Однако, для достижения точного, выверенного взаимодействия пальцев левой и правой руки потребуется определенное время, усилия и, главное, желание. Как в спорте, тренировки и еще раз тренировки.

Даже самые талантливые исполнители потратили очень много времени, посвящая долгие часы, как самым трудным произведениям, так и самым простым, казалось бы, ученическим упражнениям, постоянно совершенствуя свое мастерство.

Учиться играть на гитаре по правильной методике

Если все же, не смотря на все старания, обучение никак не получается, то причин несколько:

• неправильная методика;

• преподаватель использует не самый лучший учебник;

• желание самого ученика поскорее перескочить нудные упражнения и быстрее перейти к исполнению более сложных композиций, не освоив базовых навыков в достаточной степени.

Чтобы научиться играть на гитаре, очень важна правильная последовательность обучения. В большинстве самоучителей много времени уделяется теории музыки и самым начальным приемам извлечения простейших звуков. После описания этих важных моментов, сразу следует переход к довольно сложным композициям, на которых ученик и застревает, так как проигнорирована фаза промежуточных навыков. Для ученика, не освоившего основ извлечения звуков и моторики пальцев, эти произведения слишком сложны. На этом этапе многие охладевают к гитаре и прекращают обучение.

Поэтому правильная методика постепенного погружения от простого к сложному особенно важна.